“Che impresa ragazzi!” I Fuoriclasse della Scuola Le Giornate dell’EduFin Festival dell'economia EDUPOP Educonomia Pronti lavoro… via!
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Guarda tutti i progetti delle classi partecipanti all'edizione del Concorso nazionale “Che impresa ragazzi!” 2016 e vota il business plan che ti piace di più!
Il progetto, che si inserisce nella cornice del Protocollo d’Intesa siglato tra Miur e Fondazione per l’Educazione Finanziaria e al Risparmio, mira a valorizzare i giovani talenti della scuola italiana attraverso il contributo di donazioni filantropiche da parte di fondazioni, associazioni, società ma anche di singoli cittadini.
Continuano gli appuntamenti di €cono-mix 2016! Dopo le tappe in Toscana, nel Lazio, in Lombardia, in Campania, è in arrivo nel Molise, a Campobasso, dal 28 al 30 settembre. Guarda il programma!
Il 4 giugno la Fondazione ha partecipato al Festival dell'economia di Trento con “Mogli e buoi”, lo spettacolo a geometria variabile realizzato in collaborazione con Spettacoli di Matematica. Al centro della scena una coppia alle prese con scelte di vita quali matrimonio, convivenza, figli e percorsi lavorativi.
EDUPOP è la collana di pillole video educational sull’educazione finanziaria e sul significato di alcuni termini economici usati spesso dai mezzi di comunicazione, ma raramente compresi dal grande pubblico e dai ragazzi. Vai alle pillole!
Cos’è l’economia comportamentale? Siamo davvero razionali, liberi e consapevoli delle nostre scelte?
Al via la nuova piattaforma online www.prontilavorovia.it per avvicinare gli studenti al mondo del lavoro e alla cultura previdenziale.
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IL PUNTO (di Andrea Beltratti e Giovanna Paladino)

Un campus per colmare il gap

Dare la possibilità ai ragazzi di riflettere sulla relazione tra mondo del lavoro e formazione è non solo importante ma una vera e propria emergenza. In Italia, secondo i dati Ocse, il tasso di abbandono scolastico nella scuola superiore è secondo solo a quello della Spagna, gli adulti laureati sono meno del 20% della popolazione e le competenze per trovare un lavoro dei nostri ragazzi risultano nettamente inadeguate rispetto a quelle dei ragazzi residenti in economie più dinamiche.

continua...

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