Iniziativa realizzata nell’ambito del progetto Diderot della Fondazione CRT

 
La Fondazione CRT

La Fondazione CRT – Cassa di Risparmio di Torino, è un ente privato no profit nato nel 1991. Da oltre 25 anni è uno dei “motori” dello sviluppo e della crescita del Piemonte e della Valle d’Aosta in tre macro – aree: Arte e Cultura, Ricerca e Istruzione, Welfare e Territorio. Interviene con progetti e risorse proprie per la valorizzazione dei bani artistici e delle attività culturali, la promozione della ricerca scientifica e della formazione dei giovani, il sostegno all’innovazione e all’imprenditoria sociale, l’assistenza alle persone in difficoltà, la salvaguardia dell’ambiente, il sistema di protezione civile e di primo intervento.

La sua attività si caratterizza per un’attenzione particolare all’internazionalizzazione, con il duplice obiettivo di rendere più forti le organizzazioni no profit locali attraverso l’apertura all’Europa e al mondo e, nello stesso tempo, di attrarre sul territorio nuove risorse progettuali ed economiche.

In un quarto di secolo di attività, la Fondazione CRT ha distribuito risorse per oltre un miliardo e 600 milioni di euro e consentito la realizzazione di più di 38.000 interventi per il territorio, sostenendoli non solo dal punto di vista delle erogazioni, ma anche delle progettualità: il tutto, ascoltando le esigenze del territorio stesso e delle realtà aggregative, istituzionali e del no profit. A questo tradizionale impegno erogativo si sono aggiunti importanti investimenti, come la riqualificazione delle OGR – Officine Grandi Riparazioni Torino.

Il Progetto Diderot della Fondazione CRT

La Fondazione CRT realizza il Progetto DIDEROT per offrire agli studenti di tutti gli Istituti di istruzione primaria e secondaria di I e II grado del Piemonte e della valle d’Aosta una duplice opportunità: avvicinarsi in modo creativo e stimolante a discipline non sempre inserite nei programmi curricolari e, nello stesso tempo, approfondire le materie tradizionali con metodologie innovative.

Il Progetto si articola in workshop, laboratori, video-lezioni, visite, seminari, incontri-dibattiti con esperti e testimonial, e perfino concerti e rappresentazioni teatrali, in ambiti quali l’arte e la matematica , l’economia e il computing, la tutela della salute e dell’ambiente, la filosofia. La partecipazione è gratuita per tutte le scuole (escluso il costo di eventuali trasporti).

Il progetto Diderot della Fondazione CRT ha coinvolto finora 886.000 studenti tra i 6 e i 20 anni.

Nell’ambito del Progetto Diderot della Fondazione CRT, la Feduf propone il programma Economi@scuola con l’obiettivo di promuovere tra i bambini e i giovani una cittadinanza economica attiva e consapevole, un approccio valoriale all’uso del denaro basato su responsabilità e legalità e una maggiore diffusione di conoscenze e competenze economiche di base.

Per le scuole che hanno aderito al programma vengono messi a disposizione materiali didattici e proposte di attività laboratoriali. Per le scuole secondarie è inoltre prevista la partecipazione ad un incontro plenario con un formatore esterno (ne verrà organizzato uno per provincia). Il calendario degli incontri, le sedi e le modalità di partecipazione verranno prontamente comunicati via email ai docenti delle scuole secondarie iscritti.

In particolare:

1. Per le scuole primarie che hanno aderito al programma Economi@scuola, viene messo a disposizione il seguente materiale didattico:
   1. Kit didattico “Kids” che verrà inviato via posta cartacea all’attenzione del docente iscritto all’indirizzo della scuola segnalato al momento dell’iscrizione. Il docente può programmare autonomamente e sulla base delle esigenze didattiche, lo svolgimento in aula dei moduli contenuti nel kit didattico.
   2. Il volume “Fiabe e Denaro. Un volume per educare al risparmio” in formato ebook, che può essere utilizzato a supporto ed integrazione della didattica. Il formato ebook è scaricabile gratuitamente dalle seguenti piattaforme
      1. https://www.amazon.it/Fiabe-Denaro-educare-risparmio-alleconomia-ebook/dp/B00H9QIXCA
      2. https://www.ibs.it/fiabe-denaro-libro-per-educare-ebook-vari/e/9788898726066
      3. https://www.bookrepublic.it/book/9788898726073-fiabe-e-denaro/
   3. Laboratori e attività (facoltativo). Parallelamente o al termine dello svolgimento dei moduli in aula, la classe o gruppi di studenti possono essere coinvolti nella realizzazione di salvadanai costruiti utilizzando materiali di recupero. Tali elaborati dovranno essere accompagnati da una descrizione del materiale utilizzato e da uno slogan o da un pensiero sul risparmio e sulla salvaguardia delle risorse economiche e naturali. L’insegnante potrà poi fotografare il salvadanaio e inviare la foto insieme alla descrizione all’indirizzo scuola@feduf.it specificando nell’oggetto “Nome Scuola+Classe+Grado scolastico programma Economi@scuola nell’ambito del Progetto Diderot” e inserendo nel corpo dell’email nome, cognome e recapiti del docente referente. Il materiale fotografico e descrittivo verrà raccolto in una galleria online sul sito www.economiascuola.it
2. per le scuole secondarie di I grado che hanno aderito al programma Economi@scuola, viene messo a disposizione il seguente materiale didattico:
   1. Kit didattico “Junior” scaricabile dal link http://www.feduf.it/area-riservata/registrazione.php?programma=junior previa compilazione dei campi obbligatori. Si specifica di mettere il flag SI alla voce “Aderisci al progetto Diderot?”. Il docente può programmare autonomamente e sulla base delle esigenze didattiche, lo svolgimento in aula dei moduli contenuti nel kit didattico.
   2. Laboratori e attività (facoltativo). Parallelamente o al termine dello svolgimento dei moduli in aula, singoli studenti o gruppi di essi possono essere coinvolti nella stesura di racconti o calligrammi sulle seguenti tracce:
      1. Il cinico è colui che sa il prezzo di ogni cosa e il valore di nulla (Oscar Wilde)
      2. Non è dalla benevolenza del macellaio, o da quella del birraio o del fornaio, che noi ci attendiamo il nostro pranzo quotidiano, ma dal loro interesse personale. Ci rivolgiamo non solo al loro senso di umanità, al loro interesse, e non parliamo mai delle nostre necessità ma dei loro vantaggi” (Adam Smith, The Wealth of the Nations)
      3. Il tempo è l’unico capitale che un essere umano ha e l’unico che non può permettersi di perdere” (Thomas Alva Edison)
      4. Il processo economico è un problema di scelte: scelte da parte dei consumatori e scelte da parte dei produttori. In ultima analisi le scelte si impongono perché le risorse sono limitate rispetto ai desideri (Carlo Maria Cipolla)
      5. Un affare in cui si guadagna soltanto del denaro non è un affare (Henry Ford)
      6. Il futuro dipende da ciò che facciamo nel presente (Gandhi)
      7. Il risparmio è il miglior guadagno
      8. Condividere per non sprecare: una questione di buon senso
      9. Il capitale umano, il mio primo investimento
      10. Ci sono persone così povere che possiedono solo un sacco di soldi
      Tali elaborati potranno essere inviati all’indirizzo scuola@feduf.it specificando nell’oggetto “Nome Scuola+Classe+Grado scolastico programma Economi@scuola nell’ambito del Progetto Diderot” e inserendo nel corpo dell’email nome, cognome e recapiti del docente referente. I migliori elaborati potranno essere pubblicati online sul sito www.economiascuola.it
   3. Incontro con formatore esterno. Le classi iscritte potranno partecipare ad un incontro in plenaria (ne verrà programmato uno per provincia) condotto da un formatore esterno che approfondirà il tema dell’uso responsabile del denaro e della cittadinanza economica. Il calendario degli incontri, le sedi e le modalità di partecipazione verranno prontamente comunicati via email ai docenti iscritti.
3. per le scuole secondarie di II grado che hanno aderito al programma Economi@scuola, viene messo a disposizione il seguente materiale didattico:
   1. Kit didattico “Teens” scaricabile dal link http://www.feduf.it/area-riservata/registrazione.php?programma=teens previa compilazione dei campi obbligatori. Si specifica di mettere il flag SI alla voce “Aderisci al progetto Diderot?”. Il docente può programmare autonomamente e sulla base delle esigenze didattiche, lo svolgimento in aula dei moduli contenuti nel kit didattico.
   2. Incontri con formatore esterno. Le classi iscritte potranno partecipare ad un incontro in plenaria (ne verrà programmato uno per provincia) condotto da un formatore esterno che approfondirà il tema dell’uso responsabile del denaro e della cittadinanza economica. Il calendario degli incontri, le sedi e le modalità di partecipazione verranno prontamente comunicati via email ai docenti iscritti.

Il calendario degli appuntamenti di presentazione del progetto Diderot 2019 per i docenti